在持续陪伴中建立学习主动性

学生的起点

进入美国学习环境后，希望逐步形成独立的学习习惯和专业目标。

规划与申请过程

定期讨论选课和学习方法，结合志愿活动、实习及社团探索兴趣，并持续跟进学业。

录取与申请结果

依据迦南教育历史案例档案整理，学生信息已匿名化。原资料未注明录取年份。录取及奖学金由学校独立决定，个案不构成结果保证。