从校园适应开始，重建学术方向

学生的起点

十年级转入美高后，需要同时适应语言、课堂和校园生活。

规划与申请过程

通过社团和社区服务建立参与感，持续跟进课程学习，并探索适合的大学专业方向。

录取与申请结果

依据迦南教育历史案例档案整理，学生信息已匿名化。原资料未注明录取年份。录取及奖学金由学校独立决定，个案不构成结果保证。