在IB课程中呈现持续学习能力

学生的起点

新加坡国际高中背景，修读IB课程并保持较好的学术表现。

规划与申请过程

围绕课程挑战、课外经历与个人成长组织申请材料，结合选校与推荐材料展示学术准备。

录取与申请结果

依据迦南教育历史案例档案整理，学生信息已匿名化。原资料未注明录取年份。录取及奖学金由学校独立决定，个案不构成结果保证。