从物理竞赛到持续的学术探索

学生的起点

国际学校背景，已有物理竞赛、论文与社团经历。

规划与申请过程

梳理物理兴趣形成与发展的过程，结合研究和团队活动呈现学术探索的持续性。

录取与申请结果

依据迦南教育历史案例档案整理，学生信息已匿名化。原资料未注明录取年份。录取及奖学金由学校独立决定，个案不构成结果保证。