用高中阶段深化商科兴趣

学生的起点

国内普高背景，希望通过美国高中课程与活动逐步探索商科。

规划与申请过程

结合语言支持、AP课程、商业社团及研究活动，逐步建立学术和实践基础。

录取与申请结果

依据迦南教育历史案例档案整理，学生信息已匿名化。原资料未注明录取年份。录取及奖学金由学校独立决定，个案不构成结果保证。