成绩之外，建立清晰的专业准备

学生的起点

学术表现较好，但对专业先修课和课外活动规划仍不熟悉。

规划与申请过程

围绕目标专业复核课程要求，结合荣誉课程、研究与实践活动，增强申请材料的连贯性。

录取与申请结果

依据迦南教育历史案例档案整理，学生信息已匿名化。原资料未注明录取年份。录取及奖学金由学校独立决定，个案不构成结果保证。