在新的高中环境中建立自信

学生的起点

国内普高背景，转入美国高中后需要语言、课程和课外参与支持。

规划与申请过程

循序提升课程难度，参与科技社团与社区服务，结合机器人和数学项目积累学术经历。

录取与申请结果

依据迦南教育历史案例档案整理，学生信息已匿名化。原资料未注明录取年份。录取及奖学金由学校独立决定，个案不构成结果保证。