把分散经历整理为清晰的成长线

学生的起点

学术研究、竞赛与社团积累较丰富，需要形成连贯表达。

规划与申请过程

通过访谈梳理成长经历，围绕跨学科探索整合材料，并结合不同院校准备申请。

录取与申请结果

依据迦南教育历史案例档案整理，学生信息已匿名化。原资料未注明录取年份。录取及奖学金由学校独立决定，个案不构成结果保证。